DIPLOMADO EN

TRASTORNOS DE LA FLUIDEZ DEL HABLA

Diplomado dependiente de la Facultad de Medicina, Universidad de Concepción.

¡Ya estamos preparando el inicio! El programa comenzará en mayo de 2027, y la fecha exacta será comunicada oportunamente a las y los participantes inscritos.

Asegura tu cupo y sé parte de esta experiencia formativa, diseñada para entregar una formación de calidad, con acompañamiento cercano y un entorno de aprendizaje pensado para potenciar tu desarrollo profesional.

INFORMACIÓN GENERAL

Valores 2026

  • Valor matrícula (cuota básica): $226.000.

Arancel

  • $1.200.000.

 

Descuento

  • 10% a Alumni UdeC.

Impuestos

  • Trámite de Grado: $33.500.
  • Formación del Expediente: $33.500.
  • Diploma físico (opcional): $66.500.

Modalidad

  • 100% en línea o semipresencial. 

 

Duración

  • 200 horas pedagógicas, 160 en línea y 40 horas presencial de práctica clínica aplicada (para quienes opten por esta opción).

DESCRIPCIÓN

El Diplomado en Trastornos de la Fluidez del Habla entrega formación especializada y actualizada para el diagnóstico, evaluación, intervención y seguimiento de personas con tartamudez (stuttering, gagueira), disfemia, cluttering y otras alteraciones de la fluidez del habla.

Desde un enfoque clínico, interdisciplinario y basado en evidencia científica, el programa permite profundizar en la comprensión de los trastornos de la fluidez y su impacto en la comunicación, participación social, bienestar emocional y calidad de vida de las personas.

La formación aborda estrategias para la detección e intervención temprana, especialmente durante la infancia, y herramientas de intervención que pueden aplicarse a lo largo de las distintas etapas del ciclo vital. De esta manera, los y las participantes fortalecen sus competencias para desarrollar procesos de evaluación y terapia de lenguaje y habla ajustados a las necesidades individuales de cada persona.

Dirigido especialmente a fonoaudiólogos/as, logopedas, terapeutas del lenguaje y habla y profesionales afines, el diplomado integra conocimientos actuales, práctica clínica y referentes nacionales e internacionales, ofreciendo una oportunidad de especialización en un campo de creciente relevancia para la atención integral de los trastornos de la comunicación.

Una formación para comprender la fluidez del habla, intervenir con herramientas actualizadas y acompañar a las personas más allá de sus dificultades de comunicación.

PERFIL DE EGRESO

Al finalizar el Diplomado en Trastornos de la Fluidez del Habla, las y los participantes estarán preparados para evaluar, diagnosticar e intervenir terapéuticamente a personas con trastornos de la fluidez del habla a lo largo del ciclo vital, aplicando conocimientos actualizados y práctica clínica basada en evidencia.

Serán capaces de:

  • Comprender los trastornos de la fluidez desde una perspectiva biopsicosocial e integral, considerando factores neurofisiológicos, emocionales, sociales y ambientales.
  • Realizar evaluaciones diferenciales y diagnósticos clínicos mediante procedimientos e instrumentos validados.
  • Caracterizar las manifestaciones de los trastornos de la fluidez, integrando disfluencias, conductas secundarias y factores emocionales y comunicativos.
  • Diseñar, implementar y evaluar planes terapéuticos individualizados, considerando las características, necesidades y contexto sociocultural de cada persona.

DOCENTES

Arnaldo Carocca Troncoso
  • Fonoaudiólogo.
  • Magíster en Educación Médica para Cs. de la Salud.
  • Área de especialización: Trastornos y Terapias de Voz y Disfluencias.
  • Profesor Asociado, Facultad de Medicina, Universidad de Concepción.
Valeria Vidal Espejo
  • Fonoaudióloga.
  • Magíster en Neuropsicología.
  • Área de especialización: Neuropsicología.
  • Profesora Asistente, Facultad de Medicina, Universidad de Concepción.
Macarena Cerda Donoso
  • Fonoaudióloga.
  • Magíster en Lingüística Aplicada.
  • Área de especialización: Trastornos de Habla y Lenguaje en Niños; Motricidad Orofacial.
  • Profesora Asistente, Facultad de Medicina, Universidad de Concepción.
Anelise Junqueira Bohnen
  • Fonoaudióloga.
  • Doctora en Lingüística Aplicada.
  • Área de especialización: Especialista en Trastornos de la Fluidez.
  • Profesora Visitante, Instituto Brasileiro de Fluência, Brasil.
Gonçalo Leal
  • Terapeuta da Fala.
  • Degree in Speech Therapy.
  • Área de especialización: Especialista en Trastornos de la Fluidez.
  • Profesor Visitante, Centro Tratamento Gaguez, Portugal.
Catia Catita
  • Terapeuta da Fala.
  • Licenciada en Logopedia.
  • Área de especialización: Especialista en Trastornos de la Fluidez.
  • Profesora Visitante, Centro Tratamento Gaguez, Portugal.
María Marta Gebara
  • Fonoaudióloga.
  • Licenciada en Fonoaudiología.
  • Área de especialización: Especialista en Trastornos de la Fluidez.
  • Profesora Visitante, Centro Estrategias de Conciencia.

DIRECCIÓN

 

Arnaldo Carocca Troncoso

Contacto: acarocca@udec.cl

 

 

 

 

SECRETARÍA

 

Yolanda Sanhueza Sáez

Contacto: econtinuamed@udec.cl

 

 

 

ASIGNATURAS

Bases Neurofisiológicas y Neurofisiopatológicas del Lenguaje y Habla

Aborda las bases neurofisiológicas y neurofisiopatológicas del lenguaje, el habla y la fluidez, entregando fundamentos para comprender los mecanismos cerebrales involucrados y sus alteraciones. Integra factores emocionales, conductuales y contextuales para una comprensión biopsicosocial de los trastornos de la fluidez y su posterior abordaje clínico.

Etiología y características de los trastornos de la fluidez del habla

Aborda la etiología y manifestaciones clínicas de los trastornos de la fluidez del habla desde un enfoque multifactorial y biopsicosocial. Analiza la interacción de factores neurobiológicos, sensoriales, lingüísticos, emocionales y ambientales, considerando las conductas primarias y secundarias y su evolución a lo largo del ciclo vital.

Evaluación y Diagnóstico Diferencial de los Trastornos de Fluidez del Habla

Desarrolla herramientas teórico-prácticas para la intervención terapéutica en niños con trastornos de la fluidez del habla, incorporando enfoques y modelos basados en evidencia. Considera el rol de la familia y el entorno educativo como elementos clave para favorecer un abordaje integral y efectivo.

Enfoques y Estrategias Terapéuticas en niños con trastornos de la Fluidez del Habla

Desarrolla competencias para la intervención fonoaudiológica en niños con trastornos de la fluidez del habla, integrando enfoques y programas terapéuticos basados en evidencia. Aborda la intervención temprana, el neurodesarrollo y la planificación y evaluación terapéutica, considerando al niño, su familia y entorno sociocultural y educativo.

Enfoques y Estrategias Terapéuticas en Adolescentes y Adultos con Trastornos de la Fluidez del Habla

Integra y aplica los aprendizajes del diplomado mediante el análisis de casos clínicos, práctica experiencial y diseño de planes de intervención. Fortalece el razonamiento clínico y la toma de decisiones terapéuticas, considerando las variables individuales, emocionales, comunicativas y ambientales de cada paciente.

 
 
 

Práctica Clínica Aplicada de los Trastornos de la Fluidez del Habla (electiva)

Profundiza en la aplicación clínica de modelos y estrategias terapéuticas mediante casos reales y simulados, material audiovisual y práctica entre pares. Fortalece el razonamiento clínico, la toma de decisiones y el diseño de intervenciones contextualizadas, considerando las características individuales y el entorno de cada persona.

Estudio de Casos Clínicos en la Terapia de los Trastornos de la Fluidez del Habla (electiva)

Desarrolla el razonamiento clínico y pensamiento crítico mediante el análisis de casos reales y simulados de personas con trastornos de la fluidez del habla en distintos grupos etarios. Integra información evaluativa, clínica y contextual para fundamentar decisiones terapéuticas y diseñar intervenciones desde diversos enfoques.

REQUISITOS DE ADMISIÓN

Podrán postular profesionales titulados/as de Fonoaudiología, Logopedia, Terapia del Lenguaje y/o del Habla, o de carreras afines a la terapia de los trastornos de la comunicación humana. También se aceptarán licenciados/as en Fonoaudiología.

En el caso de postulantes extranjeros, el título deberá estar legalizado y emitido por una institución de educación superior. No se aceptarán títulos técnico-profesionales.

Documentación requerida:

  • Título profesional o licenciatura correspondiente.
  • Currículum vitae actualizado.
  • Formulario de postulación de Educación Permanente de la Universidad de Concepción.

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