DIPLOMADO EN

Convivencia Y Ciberconvivencia Con Enfoque Interdisciplinario Para Contextos Educativos Desafiantes

Diplomado dependiente de Campus Los Ángeles, Universidad de Concepción.

FECHA DE INICIO: Abril de 2025 como fecha estimativa. UdeC se reserva el derecho de dar inicio al programa una vez se obtenga el mínimo de participantes requeridos.

Plataforma de postulación en línea de Formación Permanente de la Universidad de Concepción.

INFORMACIÓN GENERAL

Matrícula (2025)

  • Valor cuota básica (matrícula inicial): $ 215.000 (USD 220). 

Arancel:

$1.500.000 (descuento de 10% a Ex -alumnos y ex-alumnas)

Impuestos universitarios para certificación

  • OBLIGATORIOS:

           Trámite de grado: $31.500.
           Formación del expediente: $31.500.

  • OPCIONAL:

           Diploma físico: $63.000.

Se considerarán descuentos sólo sobre el valor del arancel.

 

Periodo de Matrícula

  • Marzo 2025

Modalidad

  • B-learning y Taller presencial de 6 horas en Universidad de Concepción, Campus Los Ángeles.

Duración

  • 6 meses, 174 horas lectivas en modalidad b-learning, y presencial.

Dirección

  • Juan Antonio Coloma 0201. Los Ángeles.  Chile.

DESCRIPCION

El programa de diplomado consta de siete asignaturas, en modalidad online, que abarcan diversas temáticas vinculadas a aspectos legales, contextuales, estrategias de afrontamiento y prevención de la convivencia escolar en ambientes educativos presenciales y virtuales. Además de un seminario taller presencial al termino de cursadas las asignaturas para profundizar en temáticas vinculas a los trabajos finales, requisito de aprobación del Programa.

Está dirigido a diversos agentes educativos, como técnicos en educación, asistentes de la educación, profesionales de la educación, docentes y directivos, cualquiera sea su rol en la unidad educativa.

En resumen, busca formar profesionales capaces de gestionar la convivencia escolar de forma efectiva, tanto en ambientes presenciales como virtuales, desde un enfoque interdisciplinario, que permitirá a los participantes comprender la convivencia escolar desde diferentes perspectivas, convirtiéndose en una oportunidad para que profesionales de la educación se formen en un área fundamental de la educación.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar competencias de afrontamiento y prevención de la convivencia escolar a través de una gestión colaborativa y participativa desde una perspectiva interdisciplinaria e inclusiva.

DOCENTES

Carmen Claudia Acuña Zúñiga
  • Socióloga

  • Doctora en ciencias sociales

  • Área de Especialización: Género, metodología, didáctica.

Ana María Arias Díaz
  • Profesora General Básica

  • Magíster en convivencia y formación ciudadana

  • Área de Especialización: Convivencia y ciberconvivencia, orientación, educación emocional.

Eugenio Enrique Figueroa Gutiérrez
  • Profesor de Historia y Geografía

  • Magister en Ciencias Sociales con mención en Participación Democrática.

  • Área de Especialización: Formación Ciudadana

Daniela Alejandra Norambuena Osorio
  • Psicóloga

  • Magíster en Gestión, Liderazgo y Política Educativa

  • Área de Especialización: Gestión y Liderazgo Educativo y Convivencia Escolar

Francisco Javier Parada Barriga
  • Ingeniero en Computación e Informática.

  • Magíster en informática.

  • Área de Especialización: Ciberseguridad y Uso de redes sociales, Gestión de Tics

Adriana Ribeiro Alves
  • Abogada

  • Doctora en Lingüística Aplicada

  • Coordinadora del Comité de Ética y Bioética y Bioseguridad

Andrea del Pilar Tapia Figueroa
  • Profesora de Educación diferencial con mención en deficiencia mental.

  • Magister en Educación Especial mención necesidades educativas múltiples

  • Área de Especialización: Educación especial

COORDINADORA

Ana María Arias Díaz

Profesora General Básica. Magíster en convivencia y formación ciudadana

Contacto: anamarias@udec.cl

 

 

Secretaria:

Miriam San Martin

Contacto: miriamsanmartin@udec.cl

ASIGNATURAS

Desafíos educativos frente a la convivencia escolar: Marco conceptual y legal.

Inclusión y Convivencia escolar

Desafíos de la formación ciudadana en las comunidades contemporáneas.

Tensiones en la convivencia escolar: violencia discriminación y exclusión

Ciberconvivencia y factores preventivos frente al ciberacoso

Aprendizaje socioemocional para la promoción de la convivencia escolar

Ciberseguridad en el aula

Taller: “Actualizaciones en convivencia y ciberconvivencia” (Presencial)

REQUISITOS DEL DIPLOMADO

El o la profesional que desea desarrollar el programa debe desempeñarse en el área educativa como técnicos/as  y/o profesionales de la educación (directivos, docentes y asistentes de la educación) o como profesionales de la educación (psicólogos/as, asistente social, etc).

Adjuntar:

  • Solicitud de admisión (postulación) en formulario especial, proporcionada por el Programa de Formación Permanente.
  • Currículum Vitae
  • Certificado de Título
  • Certificado de estudios de post- grado u otra especialización a fin.
  • Carta de intención.

El certificado de grado académico o de título profesional deben ser documentos originales, copias legalizadas del documento original o en formato verificable electrónicamente y junto al currículum vitae se entrega o envía al director del Programa.

 

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