DIPLOMADO EN

DIDÁCTICA DE LA MÚSICA

Diplomado dependiente de la Escuela de Educación, Campus Los Ángeles de la Universidad de Concepción. 

¡Ya estamos preparando el inicio! El programa comenzará en abril de 2027, y la fecha exacta será comunicada oportunamente a las y los participantes inscritos.

Asegura tu cupo y sé parte de esta experiencia formativa, diseñada para entregar una formación de calidad, con acompañamiento cercano y un entorno de aprendizaje pensado para potenciar tu desarrollo profesional.

INFORMACIÓN GENERAL

Valores 2026

  • Valor matrícula (cuota básica): $226.000.

Arancel

  • 1.500.000.

Impuestos

  • Trámite de Grado: $33.500.
  • Formación del Expediente: $33.500.
  • Diploma físico (opcional): $66.500.

Modalidad

  • 100% en línea.

 

Duración

  • Este programa tiene una duración de 130 horas académicas. 

Descuentos

  • 10% de descuento en el arancel por el pago al contado por el valor del diplomado.
  • 10% de descuento en el arancel a empresas o instituciones con grupos de cinco o más personas y a ex alumnos y ex alumnas de la Universidad de Concepción.

Nota: Los descuentos no son acumulativos.

DESCRIPCIÓN

El Diplomado en Didáctica de la Música entrega herramientas para fortalecer la enseñanza musical desde un enfoque activo, creativo e inclusivo, dirigido a docentes de Educación Básica, Educación Parvularia y Educación Diferencial.

El programa combina fundamentos teóricos y experiencias prácticas, integrando neuroeducación, expresión corporal y metodologías activas como Dalcroze, Orff, Kodály y Suzuki. Además, promueve el diseño de estrategias didácticas vinculadas al territorio del Biobío y su patrimonio sonoro y cultural, favoreciendo aprendizajes significativos y contextualizados.

PERFIL DE EGRESO

Al finalizar el diplomado, las y los participantes serán capaces de diseñar, implementar y evaluar experiencias de educación musical con fundamento teórico y aplicación práctica, integrando neuroeducación, expresión corporal y metodologías activas como Dalcroze, Orff, Kodály y Suzuki.

Asimismo, podrán desarrollar una práctica docente reflexiva, inclusiva y socialmente responsable, diseñando experiencias musicales contextualizadas que incorporen cuerpo, movimiento, creatividad, interdisciplinariedad y valoración del patrimonio sonoro-cultural.

También estarán preparados para evaluar y retroalimentar los procesos de aprendizaje musical, utilizando criterios e instrumentos pertinentes que favorezcan la reflexión profesional y la mejora continua de la práctica docente.

DOCENTES

Rubén Abello Riquelme
  • Psicólogo.
  • Doctor en Psicología de la Educación.
  • Área de especialización: Psicología de la educación, procesos de enseñanza y aprendizaje, formación docente e innovación pedagógica.
  • Universidad de Concepción, Escuela Educación, Campus Los Ángeles. Dpto. Teoría Política y Fundamentos de la Educación.
Erico Zapata Azócar
  • Profesor de Música.
  • Magíster en Didáctica para el Trabajo de Aula.
  • Área de especialización: Educación musical y musicoterapia en contextos escolares, estrategias inclusivas y desarrollo socioemocional mediante la música.
  • Universidad de Concepción, Escuela Educación, Campus Los Ángeles. Dpto. Didáctica, Currículum y Evaluación.
Carolina Muñoz Pérez
  • Profesora de Alemán – Profesora de Español.
  • Doctora en Literatura Latinoamericana.
  • Área de especialización: Escritura creativa, expresión corporal y performatividad, mediación artística y prácticas educativas interdisciplinarias.
  • Universidad de Concepción, Escuela Educación, Campus Los Ángeles. Dpto. Didáctica, Currículum y Evaluación.
Ramón Cárdenas-Pérez
  • Profesor de Artes Plásticas, UdeC.
  • Magister en Educación, UdeC.
  • Doctor en Artes Visuales y Educación por la Universidad de Granada-España.
  • Área de especialización: didáctica, metodología y evaluación de las artes visuales.
  • Universidad de Concepción, Escuela Educación, Campus Los Ángeles. Dpto. Didáctica, Currículum y Evaluación.
  • Docente invitado. 

DIRECCIÓN

 

Erico Zapata Azócar

Contacto: erzapata@udec.cl / capacitacionla@udec.cl

 

 

 

ASIGNATURAS

Neuroeducación y aprendizaje musical

Aborda los fundamentos neuroeducativos, psicológicos y pedagógicos del aprendizaje musical en la infancia y niñez media, explorando la relación entre música, desarrollo cognitivo, corporalidad y emoción. Entrega herramientas para comprender cómo se construyen los aprendizajes musicales y tomar decisiones didácticas fundamentadas en contextos escolares diversos.

 
 
 

Métodos activos en didáctica musical

Profundiza en métodos activos y enfoques contemporáneos de didáctica musical, integrando experiencias prácticas y reflexión pedagógica para su aplicación en el aula. Aborda el diseño de experiencias musicales que incorporan cuerpo, movimiento, creatividad y participación, considerando la diversidad, la pertinencia cultural y la valoración del patrimonio sonoro-cultural del contexto escolar.

Música, cuerpo y creatividad en el aula

Explora la relación entre música, cuerpo y creatividad como ejes del aprendizaje musical, incorporando expresión corporal, movimiento, improvisación y creación sonora como recursos pedagógicos. A través de experiencias prácticas y reflexión docente, promueve el diseño de propuestas creativas, inclusivas y culturalmente pertinentes, favoreciendo la participación activa y aprendizajes significativos en contextos escolares diversos.

Diseño e implementación de propuestas didácticas

Integra y transfiere los aprendizajes del diplomado mediante el diseño, implementación y evaluación de una propuesta didáctica musical aplicada al contexto profesional de cada participante. Articula fundamentos teóricos, metodologías activas, expresión corporal, creatividad e inclusión, incorporando instancias de asesoría y retroalimentación para fortalecer la reflexión docente y la mejora continua.

REQUISITOS DEL DIPLOMADO

  • Poseer título profesional o técnico de nivel superior, preferentemente en el área de Educación, Pedagogía o disciplinas afines.
  • Dirigido a profesionales vinculados a la Educación Básica, Educación Parvularia y Educación Diferencial, interesados en fortalecer sus competencias en didáctica de la música.
  • Contar con interés y disposición para participar en experiencias prácticas y metodologías activas de educación musical.

PARA OBTENER MÁS INFORMACIÓN