DIPLOMADO EN
Estrategias de Diversificación de la Enseñanza para la Inclusión Escolar
Diplomado dependiente de la Facultad de Educación y Formación Permanente, Universidad de Concepción.
FECHA DE INICIO: El programa iniciará en mayo de 2026 con fecha a confirmar directamente a las y los inscritos. Formación Permanente se reserva el derecho de iniciar el diplomado una vez que los cupos estén completos, asegurando una experiencia formativa de calidad y acompañamiento cercano.
Plataforma de postulación en línea de Formación Permanente de la Universidad de Concepción.
INFORMACIÓN GENERAL
Valores 2026
- Valor matrícula (cuota básica): $226.000.
Impuestos
- Trámite de Grado: $31.500.
- Formación del Expediente: $31.500.
- Diploma físico (opcional): $63.000.
Arancel
- $1.100.000
Cupos
- 45 cupos disponibles.
Descuentos
- 15% de descuento sobre el arancel para Alumni UdeC.
Periodo de postulación
- De enero a abril de 2026.
Modalidad
- 100% en línea.
Duración
- El programa contempla un total de 160 horas.
DESCRIPCIÓN
El Diplomado en Estrategias de Diversificación de la Enseñanza para la Inclusión Escolar tiene como propósito fortalecer las competencias pedagógicas de profesionales de la educación para la planificación e implementación de prácticas de enseñanza inclusivas, acordes a la diversidad presente en los contextos escolares.
Desde un enfoque inclusivo y multidimensional, el programa se basa en los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y en las orientaciones del Decreto N° 83/2015, promoviendo estrategias que favorecen la participación y el aprendizaje de todos y todas las estudiantes. Asimismo, busca formar profesionales capaces de brindar una respuesta integral y de calidad a las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo, con especial atención a estudiantes con Condición del Espectro Autista (CEA), contribuyendo al desarrollo de comunidades educativas más equitativas y accesibles, y al fortalecimiento de su desarrollo académico, social y emocional.
PERFIL PROFESIONAL
Al finalizar el programa, las personas participantes serán capaces de:
- Diseñar planes de adecuación curricular individualizados (PACI) integrando estrategias de diversificación de la enseñanza y ajustando apoyos educativos para optimizar el progreso y la participación de estudiantes con necesidades de apoyo, de acuerdo con el Decreto N° 83/2015 y basándose en evidencias de buenas prácticas inclusivas.
- Implementar estrategias de enseñanza diversificadas aplicando principios avanzados del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para asegurar la participación efectiva de todos y todas las estudiantes en contextos educativos variados, fomentando la mejora continua de dichas estrategias según evaluaciones formativas y sumativas.
- Desarrollar herramientas de evaluación diversificada que permitan medir el progreso individual y grupal en función de las capacidades y contextos de los y las estudiantes, aplicando criterios inclusivos y éticos para garantizar una valoración equitativa del aprendizaje.
- Optimizar el diseño y uso de materiales didácticos inclusivos utilizando metodologías y recursos pedagógicos innovadores basados en la tecnología y la inteligencia artificial para responder a la diversidad de preferencias de aprendizaje, evaluando su impacto en la motivación y resultados de los y las estudiantes.
DOCENTES
Dra. Lilian Castro Durán
- Profesora Diferencial.
- Doctora en Diversidad y desarrollo socioeducativo.
- Área de especialización: Inclusión y discapacidad intelectual.
- Facultad de Educación, Universidad de Concepción.
Dr. Daniel Paredes Ulloa
- Profesor Diferencial y de Educación Básica.
- Doctor y Magister en Psicología Educativa.
- Área de especialización: Diversificación de la enseñanza y gestión de la convivencia e inclusión.
- Facultad de Educación, Universidad de Concepción.
Mg. Estefanía Narváez Monsalve
- Profesora Diferencial.
- Magíster en Educación Especial.
- Área de especialización: Diversificación de la enseñanza, autismo, discapacidad intelectual y altas capacidades.
- Facultad de Educación, Universidad de Concepción.
Mg. Viviana Vallejos Garcías
- Profesora diferencial.
- Magister en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional.
- Área de especialización: Diversificación de la enseñanza, trastornos del desarrollo del lenguaje y discapacidad.
- Universidad de Concepción.
Dra. Verónica Rebolledo Luna
- Profesora Diferencial.
- Doctora en lingüística y Magister en Educación Diferencial.
- Área de especialización: Diversificación de la enseñanza, comunicación y lenguaje en personas autistas.
- Universidad Católica de la Santísima Concepción.
DIRECCIÓN
Daniel Paredes UlloaContacto: danielsparedes@udec.cl
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SecretariaNicole Coronado Sandoval Contacto: ncoronado2017@udec.cl |
ASIGNATURAS
REQUISITOS DEL DIPLOMADO
Para postular a este diplomado, se requiere contar con un título profesional, título técnico-profesional o grado académico en áreas de la educación, la psicología, la fonoaudiología o disciplinas afines que se desempeñen en contextos escolares.
También se recomienda que los y las postulantes presenten un Currículum Vitae actualizado que describa su experiencia previa en el ámbito educativo, haciendo hincapié en labores relacionadas con la atención a la diversidad y la inclusión escolar. En caso de contar con publicaciones, participaciones en proyectos o formaciones complementarias relevantes, se sugiere incluir evidencias o certificaciones que respalden dichas experiencias.
