DIPLOMADO EN

TRASTORNOS DE LA FLUIDEZ DEL HABLA

Diplomado dependiente de la Facultad de Medicina, Universidad de Concepción

FECHA DE INICIO: El programa iniciará en abril de 2026 con fecha a confirmar directamente a las y los inscritos. Formación Permanente se reserva el derecho de iniciar el diplomado una vez que los cupos estén completos, asegurando una experiencia formativa de calidad y acompañamiento cercano.

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INFORMACIÓN GENERAL

Valores 2026

Valor matrícula (cuota básica): $226.000.

Arancel

$1.200.000

Impuestos

Trámite de Grado: $31.500.
Formación del Expediente: $31.500.
Diploma físico (opcional): $63.000.

Antecedentes solicitados

Título profesional de Fonoaudiólogo/a, Logopeda, Terapeuta del habla y/o Lenguaje, Tecnólogo/a Médico/a con mención en terapia de lenguaje, etc. y profesionales afines que certifiquen estar realizando terapia de lenguaje o habla.

Modalidad

100% en línea o semipresencial.

Duración

200 horas pedagógicas, 160 en línea y 40 horas presencial de práctica clínica aplicada (para quienes opten por esta opción).

DESCRIPCIÓN

El Diplomado en Trastornos de la Fluidez del Habla es un programa diseñado y desarrollado por el Departamento de Fonoaudiología de la Facultad de Medicina de la Universidad de Concepción, con el propósito de capacitar a profesionales fonoaudiólogos/as, logopedas, terapeutas del lenguaje y del habla, en el abordaje temprano de los trastornos de la fluidez del habla, su diagnóstico clínico y tratamiento.

Este programa tiene un carácter internacional, interdisciplinario, bajo modalidad 100% en línea y está dirigido a profesionales de distintas áreas de la comunicación humana. El programa cuenta con dos modalidades: una versión semipresencial (b-Learning), que considera una semana intensiva con práctica clínica aplicada tutorada por especialistas en trastornos de la fluidez del habla a realizarse en la Universidad de Concepción. La otra versión se realiza en modalidad 100% en línea con análisis de casos y tutorías online.

DIRIGIDO A

Este programa está dirigido a una amplia gama de profesionales:

a. Profesionales de la comunicación humana (en sus distintos alcances) que requieran de competencias para diagnosticar y tratar adecuadamente trastornos de la fluidez del habla en niños, niñas, adolescentes y personas adultas.

b. Científicos/as, investigadores/as y académicos/as que necesiten desarrollar proyectos de investigación o programas de formación en el área de los trastornos de la fluidez del habla.

c. Profesionales de otras disciplinas que se interesen en incursionar en el área de los trastornos de la fluidez del habla.

DOCENTES

Anelise Junqueira Bohnen

Dra. en Lingüística Aplicada.
Especialista en tartamudez, Northwestern University, USA.
Presidente Institut Brasileiro de Fluencia, Brasil.

Gonçalo Leal F.

Terapeuta da Fala, Portugal.
Profesor en trastornos del habla, Universidad Católica, Portugal.
Especialista en tartamudez, Universidad Católica de Portugal.
Director Speech Care, Portugal y España.

Arnaldo Carocca Troncoso

Magíster en Educación Médica y Cs. De la Salud.
Director Diplomado en TFH, Facultad de Medicina, Universidad de Concepción, Chile.
Certificado en terapia de tartamudez, Universidad de Filadelfia, por la Stuttering Foundation, USA.

Valeria Espejo Videla

Magíster en Neuropsicología.
Académica de Fonoaudiología, Facultad de Medicina. Universidad de Concepción, Chile.

Macarena Cerda Donoso

Dra (c). en Lingüística.
Magíster en Lingüística Aplicada.
Académica de Fonoaudiología. Facultad de Medicina, Universidad de Concepción, Chile.
Especialista en Trastornos del Habla y Motricidad Orofacial.

Carolina Venegas Carrasco

Psicóloga.
Magister en Investigación Social y Desarrollo.
Académica del Departamento de Salud Pública. Facultad de Medicina, Universidad de Concepción, Chile.
Especialista en metodología de la investigación.

DOCENTES QUE COLABORAN

Dra. Christiane Canhetti

T.F. Catia Catita

Flga. María Marta Gebara

COORDINADORES

DIRECTOR PROGRAMA

Arnaldo Carocca Troncoso
Contacto: acarocca@udec.cl

SECRETARIA

Yolanda Sanhueza Sáez
Contacto: econtinuamed@udec.cl

ASIGNATURAS

Bases Neurofisiológicas y Neurofisiopatológicas del Lenguaje y Habla

Aborda las bases neurofuncionales del lenguaje, el habla y la fluidez desde un enfoque biopsicosocial, entregando fundamentos para comprender los mecanismos cerebrales involucrados en la producción del habla y sus alteraciones a lo largo del ciclo vital.

Etiología, Factores Biopsicosociales y Características de las Disfluencias

Analiza la etiología y manifestación de los trastornos de la fluidez del habla desde una perspectiva multifactorial, integrando factores neurobiológicos, lingüísticos, emocionales y ambientales, y sus expresiones clínicas en distintas etapas del desarrollo.

Evaluación y Diagnóstico Diferencial de los Trastornos de Fluidez del Habla

Se orienta al desarrollo de competencias para la evaluación clínica y el diagnóstico diferencial de los trastornos de la fluidez del habla, integrando herramientas, criterios clínicos y análisis de casos en niños, adolescentes y adultos.

Enfoques y Estrategias Terapéuticas en niños con trastornos de la Fluidez del Habla

Se enfoca en la intervención fonoaudiológica en niños con trastornos de la fluidez del habla, integrando enfoques y programas terapéuticos basados en evidencia, con énfasis en la intervención temprana y el trabajo con la familia y el entorno.

Enfoques y Estrategias Terapéuticas en Adolescentes y Adultos con Trastornos de la Fluidez del Habla

Se orienta al diseño y aplicación de procesos terapéuticos en adolescentes y adultos con trastornos de la fluidez del habla, considerando variables emocionales, sociales y contextuales, e integrando distintos modelos terapéuticos basados en evidencia.

Práctica Clínica Aplicada de los Trastornos de la Fluidez del Habla (electiva)

Sólo para la versión presencial: Asignatura teórica-práctica centrada en la aplicación clínica integrada de los contenidos del diplomado, mediante el trabajo con casos reales o simulados, análisis crítico de modelos terapéuticos y diseño de planes de intervención contextualizados. Tutoría directa de especialistas en dependencias de la Universidad de Concepción (Santiago o Concepción, Chile).

Estudio de Casos de Trastornos de la Fluidez del Habla (electiva)

Asignatura teórico-aplicada y optativa para los que no tomen la práctica clínica presencial, orientada al análisis profundo de casos clínicos en trastornos de la fluidez del habla, promoviendo el razonamiento clínico, la toma de decisiones terapéuticas y la fundamentación de planes de intervención desde distintos enfoques, con los recursos disponibles en la modalidad online.

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